Κ. Κορδιστός στον topfm: «Απαιτείται συνεργασία σχολείου και οικογένειας για να μπουν όρια – Ακραίο αλλά όχι μεμονωμένο το περιστατικό με το νερό από το καζανάκι» (ηχητικό)

Της Ρένας Βενιανάκη

Την έντονη ανησυχία της εκπαιδευτικής κοινότητας για περιστατικά βίας και προβληματικής συμπεριφοράς στα σχολεία εξέφρασε ο πρόεδρος του Συλλόγου Δασκάλων και Νηπιαγωγών Ρόδου, Κώστας Κορδιστός, μιλώντας στον topfm και τη Ρένα Βενιανάκη για το πρόσφατο συμβάν που ήρθε στο φως της δημοσιότητας μέσα από την εφημερίδα «Ροδιακή» όπου μαθητής αναγκάστηκε από συμμαθητές του να πει νερό από το καζανάκι της τουαλέτας σε σχολείο μεγάλου χωριού της Ρόδου. Όπως σημείωσε, το συγκεκριμένο περιστατικό μπορεί να χαρακτηριστεί «ακραίο», ωστόσο δεν αποτελεί μεμονωμένο φαινόμενο, καθώς μικρότερης έντασης περιστατικά συμβαίνουν καθημερινά ακόμη και στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση.
Ο κ. Κορδιστός χαρακτήρισε την κατάσταση «εξοργιστική», υπογραμμίζοντας ότι η σχολική κοινότητα της Ρόδου δεν αποτελεί εξαίρεση σε σχέση με όσα καταγράφονται πανελλαδικά. Όπως ανέφερε, για το συγκεκριμένο συμβάν η Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση έχει ήδη επιληφθεί, ενώ στο σχολείο βρέθηκαν αρμόδιοι σχολικοί σύμβουλοι ώστε να εξετάσουν την υπόθεση και να δρομολογηθούν οι απαραίτητες ενέργειες.
Ιδιαίτερη έμφαση έδωσε στην ανάγκη οριοθέτησης ρόλων μέσα στο σχολικό περιβάλλον αλλά και στην οικογένεια. «Τα όρια πρέπει να μπαίνουν παντού: στους εκπαιδευτικούς, στους διευθυντές, στους γονείς και φυσικά στα ίδια τα παιδιά. Όταν δεν υπάρχει σαφής οριοθέτηση σε μια σχολική μονάδα, τα προβλήματα περιπλέκονται», τόνισε χαρακτηριστικά.
Παράλληλα, επισήμανε ότι η αντιμετώπιση τέτοιων φαινομένων δεν μπορεί να περιοριστεί μόνο στο σχολείο, αλλά απαιτεί συνεργασία όλων των εμπλεκόμενων πλευρών – οικογένειας, εκπαιδευτικών και κοινωνικών δομών.
«Το πρόβλημα αγγίζει τη δομή και τη λειτουργία της ίδιας της κοινωνίας», σημείωσε, κάνοντας λόγο για μια αυξανόμενη «αγριότητα» στις σχέσεις μεταξύ παιδιών, γονιών και εκπαιδευτικών.
Ο πρόεδρος των δασκάλων αναφέρθηκε επίσης στην ανάγκη ύπαρξης σαφούς θεσμικού πλαισίου, ιδιαίτερα σε περιπτώσεις μαθητών που χρειάζονται εξειδικευμένη υποστήριξη. Όπως υπογράμμισε, οι αποφάσεις για το αν ένα παιδί πρέπει να φοιτήσει σε ειδικό ή γενικό σχολείο πρέπει να λαμβάνονται από τους αρμόδιους επιστημονικούς φορείς και όχι να αφήνονται στη βούληση των γονέων.
«Πρέπει να μάθουμε να ακούμε τους ειδικούς», κατέληξε, τονίζοντας ότι μόνο μέσα από συντονισμένες παρεμβάσεις μπορεί να προστατευτεί το σχολικό περιβάλλον και να διασφαλιστεί η ομαλή λειτουργία της εκπαιδευτικής διαδικασίας.

Ακούστε τις δηλώσεις του Κώστα Κορδιστού στον topfm (ηχητικό):