Χ. Ψαράς στον topfm: 584 μόνιμοι εκπαιδευτικοί διορίζονται στο Νότιο Αιγαίο – 245 στα Δωδεκάνησα (ηχητικό)

Ακούστε εδώ:

Της Ρένας Βενιανάκη

Με μια ματιά:

Ο Μπάμπης Ψαράς ανακοίνωσε 584 μόνιμους διορισμούς εκπαιδευτικών στο Νότιο Αιγαίο.
Στόχος είναι η πλήρης κάλυψη όλων των σχολικών κενών έως τις 11 Σεπτεμβρίου.
Ο κ. Ψαράς διευκρίνισε ότι η αναστολή 11 σχολείων αποτελεί διαχρονικό φαινόμενο.
Τονίστηκε η πρόθεση της διοίκησης για διατήρηση των σχολικών μονάδων στα μικρά νησιά.

Οι Μόνιμοι Διορισμοί στο Νότιο Αιγαίο

Στους 584 ανέρχονται οι μόνιμοι διορισμοί εκπαιδευτικών στο Νότιο Αιγαίο, σύμφωνα με όσα δήλωσε ο Περιφερειακός Διευθυντής Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Νοτίου Αιγαίου, Χαράλαμπος Ψαράς, μιλώντας στον topfm και τη Ρένα Βενιανάκη.

Από το σύνολο των διορισμών, 245 αφορούν τα Δωδεκάνησα, εκ των οποίων 112 στην Πρωτοβάθμια και 133 στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση. Όπως εξήγησε ο κ. Ψαράς, αυτή την περίοδο βρίσκονται σε πλήρη εξέλιξη οι υπηρεσιακές διαδικασίες για την προετοιμασία της νέας σχολικής χρονιάς, με στόχο στις 11 Σεπτεμβρίου, ημέρα έναρξης των μαθημάτων, να έχουν περιοριστεί στο ελάχιστο τα κενά στα σχολεία.

Το Χρονοδιάγραμμα των Δηλώσεων και η Καταγραφή των Κενών

Οι νεοδιοριζόμενοι εκπαιδευτικοί θα ολοκληρώσουν τις απαραίτητες διαδικασίες και, μετά τις 25 Αυγούστου, θα δηλώσουν τις περιοχές και τις σχολικές μονάδες στις οποίες επιθυμούν να υπηρετήσουν. Στη συνέχεια, οι Διευθύνσεις Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης θα έχουν σαφέστερη εικόνα για το ποιοι εκπαιδευτικοί θα αναλάβουν πράγματι υπηρεσία και ποια θα είναι τα πραγματικά λειτουργικά κενά.

Η τελική αποτύπωση των αναγκών αναμένεται στο τέλος Αυγούστου, ώστε τα κενά που θα παραμείνουν να δηλωθούν εγκαίρως και να καλυφθούν με αναπληρωτές στις αρχές Σεπτεμβρίου.

Οργανικά Κενά, Αναπληρωτές και το Ζήτημα των Αδειών

Ο Περιφερειακός Διευθυντής σημείωσε ότι οι μόνιμοι διορισμοί δεν συνδέονται απόλυτα με το σύνολο των πραγματικών κενών, καθώς το Υπουργείο Παιδείας υπολογίζει σε σημαντικό βαθμό τους διορισμούς με βάση τις συνταξιοδοτήσεις και τις δημοσιονομικές δυνατότητες. Τα οργανικά κενά καλύπτονται σε ένα μέρος τους από τους μόνιμους διορισμούς, ενώ τα λειτουργικά κενά είναι συνήθως περισσότερα και καλούνται να καλυφθούν από αναπληρωτές.

Ιδιαίτερη σημασία, σύμφωνα με τον κ. Ψαρά, έχει το γεγονός ότι οι νεοδιοριζόμενοι εκπαιδευτικοί δεσμεύονται να παραμείνουν στην περιοχή για δύο χρόνια, γεγονός που δημιουργεί ένα μεγαλύτερο πλαίσιο σταθερότητας τόσο για τους ίδιους όσο και για τους μαθητές και τις μαθήτριες των νησιωτικών σχολείων.

Παράλληλα, αναφέρθηκε σε μία ιδιαιτερότητα του Νοτίου Αιγαίου που επηρεάζει τον τελικό υπολογισμό των αναγκών. Όπως είπε, περίπου 25% έως 30% των νεοδιοριζόμενων εκπαιδευτικών λαμβάνουν άδεια, με το ποσοστό πέρυσι να φτάνει περίπου στο 28%. Οι άδειες αφορούν σε μεγάλο βαθμό άδειες μητρότητας, γεγονός που, όπως υπογράμμισε, είναι απολύτως θετικό και ευπρόσδεκτο. Ωστόσο, η Περιφερειακή Διεύθυνση λαμβάνει υπόψη το συγκεκριμένο ποσοστό στον προγραμματισμό της, ώστε οι εκπαιδευτικοί που θα απουσιάσουν να αντικατασταθούν εγκαίρως από αναπληρωτές.

Η Αλήθεια για την Αναστολή Λειτουργίας των 11 Σχολείων

«Στόχος είναι στις 11 Σεπτεμβρίου να μην υπάρχει κανένα πρωινό κενό, σε κανένα μικρό ή μεγάλο νησί», ήταν ουσιαστικά το μήνυμα του κ. Ψαρά, ο οποίος υπογράμμισε ότι οι υπηρεσίες εργάζονται ώστε η νέα σχολική χρονιά να ξεκινήσει με όσο το δυνατόν καλύτερες συνθήκες.

Με αφορμή δημοσιεύματα για 11 σχολεία στα Δωδεκάνησα που εμφανίζονται να κλείνουν ή να αναστέλλουν τη λειτουργία τους, ο Περιφερειακός Διευθυντής θέλησε να ξεκαθαρίσει ότι δεν πρόκειται για ένα νέο φαινόμενο που προέκυψε ξαφνικά τη φετινή χρονιά. Όπως εξήγησε, τα συγκεκριμένα σχολεία είναι γνωστό εδώ και χρόνια ότι αντιμετωπίζουν σοβαρό πρόβλημα μαθητικού δυναμικού. Σε αρκετές περιπτώσεις, οι ίδιοι οι γονείς επιλέγουν να μεταφέρουν τα παιδιά τους σε μεγαλύτερες και πολυθέσιες σχολικές μονάδες, όπου υπάρχουν περισσότερα τμήματα και δυνατότητες.

Χαρακτηριστικό παράδειγμα αποτελεί, όπως ανέφερε, η Κρητηνία, όπου εδώ και χρόνια το σχολείο αντιμετωπίζει ζήτημα έλλειψης μαθητών, καθώς οι γονείς προτιμούν σε αρκετές περιπτώσεις τη φοίτηση των παιδιών τους σε μεγαλύτερη σχολική μονάδα, όπως αυτή της Έμπωνας. Ο κ. Ψαράς υπογράμμισε ότι το ίδιο φαινόμενο έχει καταγραφεί και τα προηγούμενα χρόνια, επισημαίνοντας ότι αντίστοιχες αναφορές για περίπου 11 σχολεία στα Δωδεκάνησα υπήρχαν και πέρυσι, αλλά και τα προηγούμενα έτη.

Το Δημογραφικό Πρόβλημα και η Στήριξη των Μικρών Νησιών

«Δεν είναι ότι ξαφνικά φέτος έκλεισαν 11 σχολεία», ήταν το νόημα της τοποθέτησής του, εξηγώντας ότι κάθε χρόνο, τέτοια περίοδο, η Περιφερειακή Διεύθυνση ενημερώνει το Υπουργείο Παιδείας για τις σχολικές μονάδες που δεν διαθέτουν το απαιτούμενο μαθητικό δυναμικό και το Υπουργείο δημοσιοποιεί τα σχετικά στοιχεία.

Παράλληλα, ο Περιφερειακός Διευθυντής αναφέρθηκε στη σταδιακή μείωση του μαθητικού πληθυσμού, σημειώνοντας ότι πρόκειται για ένα γενικότερο δημογραφικό φαινόμενο, το οποίο εξελίσσεται με μικρά ποσοστά ετησίως και δεν σημαίνει ότι από τη μία χρονιά στην άλλη προκύπτει ξαφνικά το πρόβλημα σε συγκεκριμένες σχολικές μονάδες.

Ωστόσο, όπως τόνισε, η επιθυμία της εκπαιδευτικής διοίκησης είναι οι σχολικές μονάδες των μικρών νησιωτικών και απομακρυσμένων περιοχών να διατηρούνται και, όταν οι συνθήκες το επιτρέπουν, να επαναλειτουργούν. «Θέλουμε σχολικές μονάδες», είναι το μήνυμα που εξέπεμψε ο κ. Ψαράς, επισημαίνοντας τη σημασία της ύπαρξης σχολείου στις μικρές τοπικές κοινωνίες. Το ζήτημα, πάντως, συνδέεται άμεσα με τη δημογραφική πραγματικότητα των νησιών και τη διαρκή προσπάθεια της εκπαιδευτικής διοίκησης να διατηρηθεί η εκπαιδευτική παρουσία ακόμη και στις πιο μικρές και απομακρυσμένες κοινότητες των Δωδεκανήσων.